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三国全面战争什么时候发售:2012年中學教師招聘考試教育理論綜合試題及參考答案(二十)

時間:2012-11-2 12:03:32 點擊: 【

三国全面战争steam价格 www.mwcju.icu 一、單項選擇題(本題共20小題,每小題1分,共20分)在每小題的四個選項中選出一個正確答案,請將正確選項前的字母填在題后的括號內,選對得1分,選錯、多選、或不選得0分。

1.以兒童中心主義著稱的教育家是 【  】

A.杜威

B.赫爾巴特

C.洛克

D.盧梭

2.學校進行素質教育的基本途徑是【  】

A.校外活動

B.課外活動

C.團隊活動

D.教學活動

3.提出“產婆術”這一啟發性教學思想的教育家是【  】

A.亞里士多德

B.柏拉圖

C.蘇格拉底

D.昆體良

4.少年期占主導地位的思維是【  】

A.形象思維

B.經驗思維

C.抽象邏輯思維

D.辯證思維

5.艾賓浩斯遺忘曲線表明遺忘的規律是【  】

A.元明顯變化

B.先慢后快

C.前后均衡

D.先快后慢

6.為了提高學習的效果和效率而制訂有關學習過程的復雜方案是【  】

A.學習期待

B.學習目標

C.學習效能感

D.學習策略

7.閱讀技能的掌握有助于寫作技能形成和發展的現象屬于【  】

A.定勢

B.正遷移

C.負遷移

D.心智技能

8.體現教師職業道德的本質屬性,統帥教師職業道德體系的因素是【  】

A.職業道德原則

B.職業道德規范

C.職業道德修養

D.職業道德評價

9.教師的根本職責是【  】

A.熱愛學生

B.嚴謹治學

C.為人師表

D.教書育人

10.近代教育立法以來最早出現的教育部門法是【  】

A.教師法

B.高等教育法

C.職業技術教育法

D.義務教育法

11.我國由國家舉辦的中等及以下各類學校實行的內部管理體制是【  】

A.黨委領導下的校長負責制

B.校長負責制

C.董事會領導下的校長負責制

D.校黨委負責制

12.教學技能是教師在已有經驗基礎上,通過練習實踐和反思體悟形成的一系列【  】

A.教學行為方式

B.心智活動方式

C.教學行為方式和心智活動方式

D.操作活動方式

13.課堂教學最主要、最常用的方式是【  】

A.課堂導人

B.課堂講授

C.課堂提問

D.課堂板書

14.教師通過采用討論、試驗、演示、競賽等形式進行的結課是【  】

A.歸納結課

B.拓展延伸結課

C.比較結課

D.活動結課

15.檢查學生對事物本質和內部聯系把握程度的提問是【  】

A.回憶提問

B.理解提問

C.應用提問

D.綜合提問

16.以集體備課為主要形式,以突破重點難點、尋找解決問題方法為目的的說課是【  】

A.研究性說課

B.示范性說課

C.檢查性說課

D.評比性說課

17.教師在班級管理中了解學生最簡單最常用的方法是【  】

A.觀察法

B.書面材料分析法

C.談話法

D.調查法

18.學校中最直接、最有效的學生自我管理的自治組織是【  】

A.學生會

B.少先隊

C.共青團

D.同輩群體

19.“跳一跳,摘桃子”這句話比喻教學目標的設計要做到【  】

A.一般目標和具體目標相結合

B.集體目標和個人目標相結合

C.難度適中

D.便于檢測

20.確保講授質量的首要條件是【  】

A.內容的科學性和思想性

B.系統完整

C.層次分明

D.語言表達水平

二、多項選擇題(本題共10小題,每小題2分,共20分)在每個小題的五個選項中選出二個或二個以上正確答案,請將正確選項前的字母填在題后的括號內,選對得2分,選錯、多選、少選或不選得0分。

1.選擇德育內容的基本依據有【  】

A.德育目標

B.學生思想實際

C.學生身心特征

D.文化傳統

E.時代特征

2.人類學習與動物學習的本質區別主要有【  】

A.由反復經驗引起

B.以語言為中介

C.積極主動性

D.掌握社會經驗

E.后天習得性

3.尊重家長的道德要求有【  】

A.主動與學生家長聯系

B.認真聽取家長的意見和建議

C.尊重家長的人格

D.虛心向家長請教

E.教育學生尊重家長

4.《中華人民共和國教師法》規定的考核教師的內容有【  】

A.法制意識

B.政治思想

C.業務水平

D.工作態度

E.工作成績

5.課堂對話的特點主要有【  】

A.民主性

B.生成性

C.多邊性

D.開放性

E.傾聽性

6.教學口語的構成要素主要有【  】

A.語音和吐字

B.音量和響度

C.語速

D.語調和節奏

E.詞匯和語法

7.按照管理的不同性質、內容可將學生的常規管理分為【  】

A.品德常規管理

B.學習常規管理

C.教育活動常規管理

D.學籍常規管理

E.生活常規管理

8.同輩群體的特征有【  】

A.關系的不平等性

B.價值的趨同性

C.交往的自愿性

D.關系的平等性

E.群體的凝聚性

9.教學設計的基本要素主要有【  】

A.教學目標

B.教學內容

C.教學策略

D.教學評價

E.教學經驗

10.以語言傳遞信息為主的教學方法主要包括【  】

A.講授法

B.談話法

C.討論法

D.讀書指導法

E.演示法

三、判斷題(本題共24小題,每小題1分,共24分)判斷下列命題正誤,請將正確的在題后的括號內打“√”號,錯誤的打“×”號。

1.庫姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。(  )

2.“學不躐等”體現了教學的循序漸進原則。(  )

3.在個體身心發展的動力問題上,荀子是中國古代內發論的代表。(  )

4.師生在教育內容的教學上構成了民主平等關系。(  )

5.個人能用語言進行直接陳述的知識是描述性知識。(  )

6.態度與品德的形成依次經歷了認同、依從與內化三個階段。(  )

7.技能是一種合乎法則的習慣動作。(  )

8.教師的根本任務是教書育人,為社會培養人才。(  )

9.嚴謹治學是教師自我完善的重要途徑。(  )

10.環境道德是調節人與自然之間關于生態環境利益關系的規范。(  )

11.教育行政規章是由國務院根據憲法和教育法律制定的關于教育行政管理的規范性文件。(  )

12.教育法律事件是教育法律關系產生、變更和消滅所需要的條件或根據(  )

13.教師申訴制度是一項專門性的權利救濟制度。(  )

14.教學目標的具體化是課程標準,而課程標準的具體化就是教育目標。(  )

15.直接導入是最簡單和最常用的一種課堂導人方法。(  )

16.編制的客觀性試題的正確答案應是無可爭議的。(  )

17.對合作學習的評價應該以團體成績為主。(  )

18.行動研究不是一種方法和技術而是一種新的研究理念和類型。(  )

19.中國最早采用班級組織的形式始于清政府開辦的京師同文館。(  )

20.作為非正式群體的同輩群體對青少年的影響是負面的。(  )

21.班級管理的終極目標是促進全班學生學好功課,提高智力。(  )

22.成功教學法堅持對學生實施鼓勵性評價。(  )

23.啟發既是一種方法,更是一種教學的指導思想。(  )

24.運用練習法就是讓學生多做各種類型的習題。(  )

四、簡答題(本題共6小題,每小題6分,共36分)

1.教師在布置作業時應遵守哪些要求?

2.德育的意義和作用有哪些?

3.在學科教學中如何創設有利于學生創造性產生的適宜環境?

4.心理健康的標準可以歸納為哪些方面?

5.如何對問題行為學生進行管理?

6.現代教學方法改革與發展有哪些基本特點?

五、案例分析題(本題共2小題,每小題10分,共20分)

1.某校一位教師,工作兢兢業業,認真負責,但對學生要求非常嚴厲,課堂上如果有學生在黑板上演示題目出錯,就會嚴厲訓斥。最嚴重的一次,他一怒之下競拽著學生的頭發往黑板上撞,并用非常難聽的話謾罵。那個學生受不了這樣的刺激,不肯再讀書,最后輟學。

試運用所學的教師職業道德知識對這一事件進行分析。

2.某中學學生人數嚴重超標,每班超出標準30人,全體學生集中在一棟教學樓內上課。教學樓本來有兩個樓梯供師生使用,但為了方便管理,其中一個樓梯被長期封閉,樓道里也沒有應急燈。有天晚上突然停電,當下晚自習的學生走到二樓時,一名學生惡作劇地喊了一聲“地震了”,結果造成嚴重擁擠,有些學生被擠倒,受到踩壓,造成多名學生受傷的嚴重后果。請用教育法律知識分析這個事件中的相關法律責任。

六、論述題(本題共2小題,每小題15分,共30分)

1.試論在德育過程中如何貫徹尊重學生與嚴格要求學生相結合原則。

2.論述教師應如何激發學生的學習動機。

參考答案

 

 

四、簡答題(6 x6分)

1.答案要點:

①作業的內容要符合教學大綱和教科書的要求。(1.5分)②作業分量要適當,難度要適度。(1.5分)③要向學生提出明確的要求。(1.5分)④經常檢查和批改作業。(1.5分)

2.答案要點:

①德育是社會主義現代化建設的重要條件和保證。(2分)②德育是青少年健康成長的重要條件和保證。(2分)③德育是實現教育目的的重要條件和保證。(2分)

3.答案要點:

①創設寬松的心理環境。(2分)②給學生留有充分選擇的余地。(2分)③改革考試制度和考試內容。(2分)

4.答案要點:

①對現實的有效知覺。(1分)②自知自尊與自我接納。(1分)③自我調控能力。(1分)

④與人建立親密關系的能力。(1分)⑤人格結構的完善與協調。(1分)⑥生活熱情與工作高效率。(1分)

5.答案要點:

①尊重、理解問題行為學生。(2分)

②幫助問題行為學生提高思想認識。(2分)

③與社會、家長保持密切的溝通。(2分)

6.答案要點:

①重視學生的主體性。(2分)

②重視教學中學生智力與情感等非認知因素的整合。(2分)

③加強學習方法的研究。(2分)

五、案例分析題(2×10分)

1.答案要點:

①這一事件再一次說明加強教師職業道德修養的重要性。(2分)

②教師的行為違背了熱愛學生這一教師職業道德規范。(2分)熱愛學生是教師的天職。在教育過程中,教師與學生無論在法律人格,還是在道德人格上都是平等的。教師要充分尊重學生的人格。(2分)

③教師的行為違背了依法執教這一教師職業道德規范。(2分)依法執教,教師就要模范遵守《教師法》、《教育法》等教育法律、法規,依法開展教育教學活動,保證每一個學生都享有受教育的權利。(2分)

2.答案要點:

①學校違反了《教育法》、《義務教育法》、《未成年人?;しā返扔泄匱1曜己桶踩芾淼撓泄毓娑?,沒有履行?;の闖贍暄皇莧松硭鷙Φ腦鶉魏鴕邐?侵犯了學生的生命健康權。(4分)

②學校應承擔對受傷學生的民事賠償責任,教育行政部門應依法給予學校負責人和事故直接責任人員行政處分。(4分)

③喊“地震了”的學生應負有一定的法律責任,學校應對其進行批評教育,并予以相應的的紀律處分。(2分)

六、論述題(2×15分)

1.答案要點:

①要把對學生個人的尊重和信賴與對他們的思想和行為的嚴格要求結合起來,使教育者對學生的影響與要求易于轉化為學生的品德。(4分)

②愛護、尊重和信賴學生。(4分)

③要求必須合理正確、明確具體和嚴寬適度。(4分)

④認真執行并落實要求。(3分)

(只答要點,沒有論述扣7分;論述不充分扣1~6分。)

2.答案要點:

①創設問題情境,實施啟發教學。(4分)

②根據作業難度,恰當控制動機水平。(4分)

③充分利用反饋信息,妥善進行獎懲。(4分)

④正確指導結果歸因,促使學生繼續努力。(3分)

(只答要點。沒有論述扣7分;論述不充分扣1~6分)

作者:不詳 來源:網絡
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